Jak budować relację mentoringową, która wspiera rozwój nauczycieli i całej społeczności szkolnej? Jak świadomie zaplanować proces mentoringu, określić cele współpracy i stworzyć warunki sprzyjające uczeniu się?
Zapraszamy na cykl pięciu spotkań warsztatowych poświęconych mentoringowi oświatowemu.
Akademia Mentora to przestrzeń do zdobywania praktycznych umiejętności, wymiany doświadczeń i wspólnego poszukiwania rozwiązań, które można wykorzystać w codziennej pracy szkoły.
Do udziału w Akademii Mentora zapraszamy nauczycieli, którzy pełnią lub planują pełnić rolę mentora, a także nauczycieli rozpoczynających pracę w zawodzie lub korzystających ze wsparcia mentorskiego (mentees). Cykl jest skierowany również do osób zainteresowanych rozwijaniem kompetencji mentoringowych, wspieraniem rozwoju zawodowego nauczycieli oraz budowaniem kultury współpracy i wzajemnego uczenia się w szkole.
Udział w Akademii będzie wartościowy zarówno dla osób z doświadczeniem mentoringowym, jak i tych, które dopiero przygotowują się do pełnienia roli mentora lub mentee. Nie trzeba mieć wcześniejszego doświadczenia w mentoringu – ważna jest gotowość do refleksji, uczenia się i rozwijania umiejętności współpracy.
Podczas cyklu przyjrzymy się mentoringowi jako świadomie zaplanowanemu procesowi wspierania rozwoju zawodowego i osobistego nauczycieli. Szeroko omówimy kontekst współpracy mentora i mentee – ich role, potrzeby, oczekiwania, odpowiedzialność oraz czynniki wpływające na jakość i efektywność relacji.
W trakcie warsztatów będziemy:
- poznawać cele, założenia i możliwości wykorzystania mentoringu w środowisku szkolnym;
- analizować role mentora i mentee oraz wzajemne oczekiwania wobec współpracy;
- rozwijać umiejętności komunikacji, aktywnego słuchania, zadawania pytań i udzielania informacji zwrotnej;
- przyglądać się sytuacjom trudnym i wyzwaniom pojawiającym się w relacji mentoringowej;
- tworzyć kontrakt mentoringowy, porządkujący zasady, granice i warunki współpracy;
- opracowywać plan mentoringowy, uwzględniający cele, potrzeby rozwojowe, działania i sposoby monitorowania postępów.
Szkolenie będzie miało charakter warsztatowy. Wykorzystamy ćwiczenia praktyczne, pracę indywidualną i grupową, analizę sytuacji z życia szkoły oraz wymianę doświadczeń uczestników. Zależy nam na tym, aby zdobywana wiedza przekładała się na konkretne działania i narzędzia możliwe do wykorzystania w codziennej praktyce.
Wspólna praca pozwoli spojrzeć na proces mentoringu z różnych perspektyw i lepiej zrozumieć, jak budować relację opartą na zaufaniu, partnerstwie i odpowiedzialności za własny rozwój.
Prowadząca: Donata Kołodziej – Dyrektorka Szkoły Podstawowej nr 72 w Krakowie, nauczycielka, liderka i trenerka. Łączy doświadczenie w zarządzaniu szkołą z praktyką pracy w środowisku edukacyjnym i rozwijaniem kompetencji nauczycieli. Prowadziła warsztaty dla nauczycieli i dyrektorów w ramach Akademii Mentora w Krakowskim Ośrodku Kariery. W pracy szkoleniowej koncentruje się na rozwoju, współpracy i poszukiwaniu praktycznych rozwiązań odpowiadających na wyzwania współczesnej szkoły.
Cykl obejmuje pięć spotkań w godzinach 9.00–13.30:
- 22 października 2026 r.
- 12 listopada 2026 r.
- 10 grudnia 2026 r.
- 7 stycznia 2027 r.
- 21 stycznia 2027 r.
Spotkania odbbędasię w Specjalistycznej Poradnii Psychologiczno-Pedagogiczna pn. „Krakowski Ośrodek Kariery” w Krakowie, ul. Wacława Popławskiego 17, 30-818 Kraków.
Osoby zainteresowane udziałem w Akademii Mentora prosimy o wypełnienie formularza zgłoszeniowego. Termin zgłoszeń do 17 października 2026 r. Liczba miejsc jest ograniczona. Prosimy o przemyślane odpowiedzi na pytania dotyczące motywacji, potrzeb rozwojowych i oczekiwań wobec szkolenia. Pozwolą nam one lepiej poznać uczestników i przygotować warsztaty odpowiadające na ich potrzeby.
Zapraszamy do wspólnej pracy nad mentoringiem, który nie jest jedynie formalnością, lecz świadomą relacją wspierającą rozwój, wzmacniającą samodzielność i budującą kulturę współpracy w szkole.
